Image par image
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Mode d'emploi
Conçues dans une optique d'éducation aux médias et comme une aide à la didactisation, les fiches « Image par image » comportent des activités pour la classe de FLE adaptables à un type de séquence donné (par exemple, les interviews dans le document télévisuel ou le traitement des élections présidentielles dans un journal télévisé).
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Conçues dans une optique d'éducation aux médias et comme une aide à la didactisation, les fiches « Image par image » comportent des activités pour la classe de FLE adaptables à un type de séquence donné (par exemple, les interviews dans le document télévisuel ou le traitement des élections présidentielles dans un journal télévisé).
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Auteurs :
Murielle Bidault, Cavilam, Vichy
Prouesses technologiques
Sciences, techniques, technologies
Concept
Cette fiche propose des pistes d'exploitation pour des reportages présentant une prouesse technologique : l'édification d'un barrage, la construction d'un avion...Objectifs
Communicatifs :
- Présenter et décrire une prouesse technologique.
- Donner son opinion.
- Comprendre des données chiffrées.
- Identifier les avantages et les inconvénients d'une prouesse technologique.
- Créer un dépliant publicitaire.
Socio-linguistiques :
- Utiliser l'impératif.
Inter-culturels :
- Parler des prouesses technologiques de son pays.
Public :
Grands adolescents / Adultes
Niveaux : B1, B2
Niveaux : B1, B2
Sommaire
- 1.Définition du sujet du reportage.
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Interaction orale, Production orale - 2.Description d’une prouesse technologique.
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Production orale - 3.Compréhension des données chiffrées.
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Réception écrite, Réception orale - 4.Présentation d’une prouesse technologique.
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Production écrite, Réception écrite - 5.Recherche des avantages et des inconvénients.
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Interaction orale, Production écrite, Production orale, Réception orale - 6.Rédaction d’un dépliant publicitaire.
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Grammaire, Interaction orale, Production écrite, Réception écrite - 7.Echanges/débats.
Niveaux : B1, B2
Compétences : Interaction orale, Production orale
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