Image par image
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Mode d'emploi
Conçues dans une optique d'éducation aux médias et comme une aide à la didactisation, les fiches « Image par image » comportent des activités pour la classe de FLE adaptables à un type de séquence donné (par exemple, les interviews dans le document télévisuel ou le traitement des élections présidentielles dans un journal télévisé).
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Conçues dans une optique d'éducation aux médias et comme une aide à la didactisation, les fiches « Image par image » comportent des activités pour la classe de FLE adaptables à un type de séquence donné (par exemple, les interviews dans le document télévisuel ou le traitement des élections présidentielles dans un journal télévisé).
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Auteurs :
Murielle Bidault, Frédérique Treffandier, Cavilam, Vichy
Journée mondiale ou sommet international
Histoire, sociétés, (géo)politique
Concept
Cette fiche propose des pistes d'exploitation pour des reportages présentant une journée mondiale ou un sommet international sur un sujet de santé publique, un problème d'environnement...Objectifs
Communicatifs :
- Présenter une journée mondiale ou un sommet international.
- Présenter des accords ou des projets.
- Réaliser une affiche de soutien ou de critique.
- Rédiger un tract.
- Rédiger une charte.
- Donner son opinion.
Public :
Grands adolescents / Adultes
Niveaux : A2, B1, B2
Niveaux : A2, B1, B2
Sommaire
- 1.Préparation à la réception du document.
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Interaction orale - 2.Compréhension globale du document.
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Interaction orale, Production écrite, Réception orale - 3.Compréhension sélective du document.
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Interaction orale, Production orale, Réception écrite, Réception orale - 4.Activités d’expression écrite.
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Interaction orale, Production écrite - 5.Débat/discussion.
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Interaction orale, Production orale, Réception écrite
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