Les programmes de la chaîne
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- Chaîne : France 3
- Durée : 26 mn
- Production : Vincent Lamy, Alain Taïeb
- Présentation : Sabine Quindou, Frédéric Courant et Jamy Gourmaud
Mode d'emploi
Des fiches génériques sur une quarantaine d'émissions de TV5MONDE : à partir de situations linguistiques variées, des pistes d'exercices et d'activités pour la classe de FLE, selon les niveaux du Cadre Européen Commun de Référence.
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Des fiches génériques sur une quarantaine d'émissions de TV5MONDE : à partir de situations linguistiques variées, des pistes d'exercices et d'activités pour la classe de FLE, selon les niveaux du Cadre Européen Commun de Référence.
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Auteurs :
Paulette Trombetta, CAVILAM, Vichy
C’est pas sorcier
Sciences, techniques, technologies
Concept
Le magazine de la science et de la découverte. À bord de leur camion-laboratoire, Frédéric, Jamy et Sabine nous emmènent vers des sites insolites et souvent spectaculaires pour nous expliquer le monde qui nous entoure.Technologie, écologie, nature, la vie de tous les jours : la science est partout !
Objectifs
Communicatifs :
- Comprendre un magazine de vulgarisation scientifique.
- Présenter une expérience.
- Donner des explications sur un processus, un phénomène.
Socio-linguistiques :
- Enrichir son vocabulaire dans un domaine
scientifique.
Inter-culturels :
- Découvrir des lieux scientifiques.
- Découvrir l’aspect scientifique d’un lieu connu ou d’un objet usuel.
- S’informer sur un processus, un phénomène.
Educations aux médias :
- Étudier le rôle et la relation des animateurs.
- Établir le plan d’une émission.
Public :
Adolescents
Niveaux : B1, B2
Niveaux : B1, B2
Sommaire
- 1.Anticiper le thème de l’émission.
Niveaux : B1, B2
Compétences : Production orale - 2.Comprendre et présenter une expérience.
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Lexique, Production orale, Réception orale - 3.Comprendre une explication à l’aide d’images.
Niveaux : A2, B1
Compétences : Compréhension non verbale, Lexique, Production écrite, Production orale, Réception orale - 4.Relier la réalité à l’expérimental et à la théorie.
Niveaux : B1, B2
Compétences : Production orale, Réception orale - 5.Suivre et comprendre une émission de vulgarisation scientifique.
Niveaux : B1, B2
Compétences : Production écrite, Production orale, Réception orale - 6.Comprendre une intervention de l’animateur.
Niveaux : B1, B2
Compétences : Production orale, Réception orale - 7.Résumer et présenter une émission de vulgarisation scientifique.
Niveaux : B1, B2
Compétences : Production écrite, Production orale, Réception orale - 8.Observer les présentateurs, leur relation et leur rôle.
Niveaux : B1, B2
Compétences : Analyse de codes audiovisuels, Compréhension non verbale, Interaction orale, Production orale - 9.Pour aller plus loin.
Niveaux : B1, B2
Compétences : Interaction orale, Production orale
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