L'émission du mois
- Chaîne : France 5
- Durée : 52 mn
- Production : Temps noir avec la participation de France 5
- Présentation : Pascal Tessaud, 2007
Mode d'emploi
Chaque mois, des pistes pédagogiques pour la classe de FLE proposées à partir d'une émission diffusée à l'antenne.
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Chaque mois, des pistes pédagogiques pour la classe de FLE proposées à partir d'une émission diffusée à l'antenne.
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Auteurs :
Fabrice Darrigrand, CAVILAM, Vichy, France
Slam, ce qui nous brûle
Cinéma, littérature, musique, théâtre
Concept
À travers une dizaine de rencontres avec des slameurs, Pascal Tessaud nous permet de découvrir l’histoire du SLAM, un mouvement artistique basé sur la diction de vers.Tout commence par une soirée au Café Culturel, un des hauts lieux de la scène slam : Pascal Tessaud multiplie les rencontres et tente de capter l’essence du slam à travers des enregistrements de textes et des interviews d’artistes représentant des facettes différentes de cet art urbain.
Les artistes présentent le slam et expliquent pourquoi cet art est devenu leur passion : une émulation saine entre artistes connus ou inconnus, la rencontre avec des gens différents, la possibilité d’être écouté, de partager, de s’exprimer via un moyen qui tient à la fois de la littérature, de la poésie, du théâtre, de la chanson et du rap.
Objectifs
Communicatifs :
- Décrire des personnes.
- Parler d’amour.
- Parler de ses loisirs.
- Parler de ses goûts.
- Parler de sa famille.
- Décrire une ville.
- Lire des textes poétiques à haute voix.
Socio-linguistiques :
- Identifier et utiliser différents registres de langue (courant, familier et argot).
- Identifier et utiliser des techniques d’écriture créative : techniques poétiques, contraintes.
Inter-culturels :
- Découvrir la poésie et le mouvement slam.
- Découvrir différentes composantes de la société française.
Public :
Grands adolescents / Adultes
Niveaux : A2, B1, B2
Niveaux : A2, B1, B2
Sommaire
- 1.Avant le visionnage
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Interaction orale, Production orale, Réception orale - 2.Comprendre un poème romantique
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Compréhension non verbale, Phonétique, Réception écrite, Réception orale - 3.Parler de sa passion, de ses loisirs.
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Compréhension non verbale, Lexique, Production écrite, Production orale, Réception écrite, Réception orale - 4.Parler des ses goûts
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Compréhension non verbale, Lexique, Phonétique, Production orale, Réception écrite - 5.Parler de sa famille
Niveaux : B1, B2
Compétences : Compréhension non verbale, Lexique, Réception écrite, Réception orale - 6.Découvrir un atelier d’écriture
Niveaux : B1, B2
Compétences : Compréhension non verbale, Production écrite, Réception écrite, Réception orale - 7.Décrire une ville
Niveaux : B1, B2
Compétences : Lexique, Production écrite, Réception écrite - 8.Pour aller plus loin
Niveaux : A2, B1, B2
Compétences : Interaction orale, Production écrite, Production orale, Réception orale
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