Les programmes de la chaîne
- Chaîne : TSR
- Durée : de 50 à 55 mn
- Présentation : Anne-Frédérique Widmann, Eric Burnand et Jean-Philippe Ceppi
Mode d'emploi
Des fiches génériques sur une quarantaine d'émissions de TV5MONDE : à partir de situations linguistiques variées, des pistes d'exercices et d'activités pour la classe de FLE, selon les niveaux du Cadre Européen Commun de Référence.
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Des fiches génériques sur une quarantaine d'émissions de TV5MONDE : à partir de situations linguistiques variées, des pistes d'exercices et d'activités pour la classe de FLE, selon les niveaux du Cadre Européen Commun de Référence.
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Auteurs :
Robert Angéniol, CAVILAM, Vichy
Temps présent
Actualité, informations
Concept
« Temps présent », le plus ancien magazine d'information de la Télévision Suisse Romande, traite depuis 1969 de sujets politiques, sociaux, économiques, historiques et de faits de société puisés dans l'actualité au sens large, suisse ou internationale.Avec ses enquêtes pointues sur des thèmes marquants, son regard critique sur des réalités dérangeantes, « Temps présent » éclaire les crises et les conflits de notre époque et n'hésite pas à ouvrir des dossiers délicats. L'émission apporte des informations qui permettent aux téléspectateurs d'aiguiser leur sens critique et de mieux comprendre la société et le monde dans lequel ils vivent.
Objectifs
Communicatifs :
- Comprendre un magazine d’information.
- Rechercher des informations et les présenter de façon organisée.
- Exprimer son opinion sur une situation et sur un reportage.
Socio-linguistiques :
- Enrichir le vocabulaire dans tel ou tel domaine (politique, sciences, spectacle...).
Inter-culturels :
- Découvrir différents aspects de la société française actuelle.
Educations aux médias :
- Étudier les commentaires du journaliste.
Public :
Adultes
Niveaux : B1, B2
Niveaux : B1, B2
Sommaire
- 1.Se préparer à suivre un reportage.
Niveaux : B1, B2
Compétences : Production orale - 2.Anticiper les sujets d’une émission.
Niveaux : B1, B2
Compétences : Production orale, Réception orale - 3.S'imprégner d’un sujet.
Niveaux : B1, B2
Compétences : Production orale, Réception orale - 4.Comprendre les informations d'un reportage.
Niveaux : B1, B2
Compétences : Interaction orale, Production orale, Réception orale - 5.S'approprier le lexique d'un reportage.
Niveaux : B1, B2
Compétences : Lexique, Réception écrite - 6.Résumer le thème du reportage en une phrase.
Niveaux : B1, B2
Compétences : Production écrite, Production orale - 7.Exprimer son opinion sur le reportage.
Niveaux : B1, B2
Compétences : Production écrite, Réception orale - 8.Interpréter le commentaire du journaliste.
Niveaux : B1, B2
Compétences : Compréhension non verbale, Réception orale - 9.Organiser, rechercher et synthétiser des informations.
Niveaux : B1, B2
Compétences : Production écrite, Réception écrite - 10.Anticiper les sujets de la prochaine émission.
Niveaux : B1, B2
Compétences : Production écrite, Production orale, Réception orale - 11.Pour aller plus loin.
Niveaux : B1, B2
Compétences : Interaction orale, Production orale, Réception écrite
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